LA CIENCIA Y LA INDUSTRIA EUROPEAS VISTAS
POR UN INGENIERO ESPAÑOL DEL SIGLO XIX
Los gobiernos liberales posteriores a Fernando VII se encontraron
con la apremiante necesidad de lograr una instrucción pública que
permitiera la modernización del estado. La creación de la Escuela
de Ingenieros de Caminos fue una de las primeras actuaciones
liberales, además se pusieron en marcha algunas cátedras de
ciencias en universidades y en algunas instituciones más preocupadas
por las enseñanza aplicadas como escuelas de artesanos.
Las enseñanzas superiores de ingeniería industrial tardarían más
años en establecerse.
En 1834 con la finalidad de extender aquí el progreso técnico de
la Europa del momento, se pensionaron a profesores en el extranjero
para estudiar los diversos ramos de la ingeniería y a su vuelta
poder iniciar aquí estas enseñanzas. Entre estos pensionados estuvo
Eduardo Rodríguez que obtuvo el título de Ingeniero Químico en la
Escuela Central de Artes de París. A la vuelta a España después
de concluir su pensión, no se pudo dedicar a las enseñanzas de la
ingeniería industrial porque esta todavía era inexistente. Mientras
tanto tuvo lugar el trasladó de la Universidad de Alcalá a Madrid
con el establecimiento de cuatro cátedras de ciencias. La falta de
personas instruidas en estos conocimientos llevó a nombrar
catedráticos de matemáticas a Alberto Lista, aunque su interés
estaba más en la literatura, Eduardo Rodríguez y Juan Cortázar,
otro de los pensionados en la Escuelas Central de Artes para el
estudio de la ingeniería.
Las enseñanzas superiores de ingeniería industrial se
establecerían después de publicar el reglamento de enseñanza de
1845 y mediante el impulso de uno de los principales redactores del
plan: Gil de Zárate. Las nuevas enseñanzas se crearon convirtiendo
los estudios existente en el Conservatorio de Artes en estudios
superiores. La nueva institución paso a denominarse Real Instituto
Industrial y continuo con el espíritu queya existía en el
Conservatorio de preocupación por importar las innovaciones técnicas
de la industria Europea. En los estatutos del nuevo organismo
estaban contemplados los viajes de estudio al extranjero tanto de
alumnos como de profesores. Fruto de estos viajes es la interesante
memoria acerca de la industria química europea y fundamentalmente
alemana realizada por Magín Bonet y publicada por la Real Academia
de las Ciencias.
Eduardo Rodríguez se incorporó al año siguiente de empezar a
funcionar el Real Instituto. Este no dejó escapar la oportunidad que
se le brindaba para indagar en la ciencia aplicada a la técnica de
su tiempo y viajar al extranjero para su mejor conocimiento. Entre
sus escritos esta un estudio de los objetos relacionadas con las
ciencias físicas presentados en la gran exposición Universal de
Londres. Un manual de física aplicada a la industria y el escrito
objeto de este libro. Aquí se muestra una clara y amena visión no
solo de la industria europea sino también de la relación de esta
con los conocimientos científicos y la enseñanza de las ciencias.
Comenzamos con la primera etapa del viaje donde describe entre otros establecimiento la Escuela politécnica de Karlsruhe
Real Instituto Industrial
Memoria presentada por D. Eduardo Rodríguez sobre su viaje
al extranjero en el año de 1860
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Cumpliendo con el encargo que conforme a nuestro reglamento recibí
del consejo de estudios, voy a dar cuenta de las noticias que he
adquirido sobre establecimientos de instrucción pública en los
países extranjeros que he recorrido, y sobre otros puntos
correspondientes a la industria y sus ciencias auxiliares. Mi viaje
ha sido primero a Zaragoza, y en un pueblo de esta provincia, cumplí
la comisión de estudiar el eclipse de 18 de junio, he presentado
anteriormente el resultado de las observaciones de este fenómeno. De
aquí pasé a Barcelona y después por Marsella, Lion, parte de Suiza
y Strasbourg, entre en el gran ducado de Baden, continuando por los
de Hesse Darmstad y Hambourg hasta Maguncia, de allí por el Rhin y
Colonia pasé a Holanda donde visité las poblaciones principales
hasta Amsterdan y el Haya, de cuyo puerto por Rotterdam me trasladé
a Lieja y de aquí a París, regresando luego por Bayona. En este
viaje hay mucho que estudiar bajo todos los conceptos; pero el tiempo
de que yo podía disponer, era corto, y grande la dificultad para
visitar los establecimientos de varias clases que en general se
encuentran cerrados y sobre todo a los extranjeros; por estas razones
me he concretado a examinar los establecimientos de instrucción y a
recoger al mismo tiempo todas las noticias y datos que me ha sido
posible sobre los diferentes puntos que forman el objeto de mis
comisión. Empezaré con los establecimientos de instrucción y
seguiré con las demás noticias.
Establecimientos
de Instrucción.
Gran Ducado de Baden
Escuela politécnica de Karlsruhe
El gran ducado de Baden tiene una extensión superficial de 760
leguas cuadradas y su población es de un millón y medio escaso de
habitantes, de los cuales más de la mitad son católicos a pesar de
pertenecer el Gran Duque a la religión luterana. En este pequeño
estado de la confederación germánica, se encuentra muy atendida la
instrucción publica, pues tiene, además de un gran número de
asilos donde se da la instrucción a niños y a niñas de corta edad,
escuelas primarias y establecimientos llamados Gimnasios y Liceos,
unos del Gobierno, otros provinciales y otros también particulares,
en todos los que se da la instrucción primaria completa y además la
preparación para las carreras del estado, siendo admitida las
certificaciones de estos establecimientos en las escuelas especiales.
Para la instrucción superior, tiene una Escuela Politécnica en la
capital K donde se encuentra reunidas las escuelas especiales, y dos
universidades, una en Heidelberg que es la más importante y otra en
Friburg no tan concurrida. Tiene también escuela de Veterinaria, en
la capital y muchos círculos y reuniones en que se cultivan las
ciencias. La importancia que se da a la instrucción pública en este
estado lo prueba el que siendo representativo su gobierno, forman
parte de la alta carrera los diputados de las dos universidades:
además, tiene estas su jurisdicción para entender los delitos
cometidos por los estudiantes.
Escuela politécnica
Carlsruhe,
capital del gran ducado de Baden, es una población que cuenta poco
más de un siglo de existencia y tiene 26 mil habitantes, de los
cuales son católicos unos 11 mil. Su plano es notable por estar
formado por calles que parten del palacio gran ducal en forma de
radios de un círculo y están cortadas por otras, semejantes a
cuerdas del mismo, de manera que figura un abanico cuyo clavillo es
el palacio.En la principal de estas calles transversales, Ange
Strasse, y hacia su fin en el extremo Este de la población se
encuentra situada la Escuela Politécnica y al lado la de
Veterinaria. El edificio de la primera, terminado en 1836, es de buen
aspecto exterior aunque no de gusto: en la fachada a los lados de la
puerta hay colocadas dos estatuas de piedra, la una de Keppler y la
otra de Erwin de Steinbach, arquitecto de la cátedras de Strasbourg,
cuyo edificio tiene en la mano. En el interior, están colocadas las
clases, laboratorios y demás dependencias,... muy sencillamente
decoradas.Sin embargo, si el número de alumnos fuera grande, no
bastaría este edificio por la muchas clases que en él se dan. En
esta Escuela que s la única del gran Ducado que se dan las carreras
especiales, hay reunidas las siguientes: Una escuela
elemental que dispone para entrar en
otra escuela general
de
ciencias o preparatoria, y además de
estas dos, hay hasta siete especiales que son 1ª Ingenieros; 2ª
Arquitectos; 3ª Forestal; 4ªQuímica técnica; 5ª Construcción de
máquinas; 6ª Comercio y 7ª Correos. Hay además de todas estas
escuelas, varias clases libres, que no forman carrera especial y
puede decirse que son solo para la instrucción del pueblo. Los
derechos que se pagan por examen y matrícula son ; en la escuela
elemental 2 florines 45 Kx por examen y 16 fl. por matrícula y en
todas las demás escuelas 5 fl. 30Kr por examen y 66 fl. por
matrícula: los oyentes pagan 2 fl. por semana. Las lecciones de
todas las clases duran una hora.
Escuela
Elemental. Para entrar en esta escuela,
es necesario al matricularse presentar un fiador o encargado,
acreditar con fe de bautismo la edad de 14 años cumplidos, y
examinarse de las materias siguientes, que pueden haberse estudiado
en un Gimnasio o en un Liceo; Lengua Alemana, la gramática y
escribir con ortografía; Lengua francesa, leer, traducir y algo de
gramática; cuentas de enteros y quebrados. Los años de esta escuela
son 2 que comprenden las siguientes clases.
Primer
año: Una clase de Religión para los
católicos y otra para los protestantes; lengua alemana; lengua
francesa; lengua inglesa;aritmética, geometría elemental; elementos
de Geometría del espacio, Geografía; Historia natural; caligrafía
; dibujo.
Segundo
año llamado superior. Religión
católica o protestante; lengua alemana; lengua francesa; comparación
de estos dos idiomas; lengua inglesa; algebra; geometría; mecánica
elemental; historia general especialmente alemana; historia natural;
ejecución de dibujo de construcción, cortes e intersecciones de
cuerpos; caligrafía. Puede entrarse en el segundo años sin haber
cursado en la escuela el primero, examinándose de todas la materias
que comprende este sin exceptuar ninguna, y acreditando tener 15 años
cumplidos.
Escuela
general de ciencias o preparatoria. La
enseñanza dura tres años y se puede matricular en cualquiera de
ellos, probando por medio de examen haber estudiado todo los que se
comprende en los años anteriores; además hay que probar la edad de
16 años para ingresar en el 1º, 17 para el 2º y 18 para el 3º.
Para matricularse en el primero, si no se han estudiado los dos de la
escuela elemental, hay que examinarse de lengua alemana y francesa,
Aritmética y elementos de Algebra y de Geometría plana. Las clases
que comprende cada año son las siguientes.
Primer
año Religión católica o
protestante, Aritmética; Algebra; Geometría; trigonometría plana;
elementos de Geometría del espacio; lengua alemana, 1º curso;
Lengua francesa 1º curso; Historia Natural; Dibujo natural;
Caligrafía.
Segundo
año Calculo diferencial e integral. 2º
Curso;Geometría analítica del espacio; Mecánica analítica;
Geometría descriptiva; 2º Curso; Estereotomía; Geometría
práctica; Física superior; Química general; Mineralogía y
Geognosia; Literatura alemana; Lengua francesa; lengua inglesa;
Dibujo; Modelado.
Tercer
año Cálculo diferencial e integral,
2º curso, Geometría analítica del espacio; Mecánica analítica;
Geometría descriptiva; 2º Curso; Estereotomía; Geometría
práctica; Física superior; Química general; Mineralogía y
Geognosia; Literatura alemana; Lengua francesa; Lengua inglesa;
Dibujo; Modelado.
Escuela
de Ingenieros. Los que quieren ingresar
en esta escuela y obtener las ventajas que el gobierno da a los
ingenieros, necesitan haber ganado los tres cursos de la escuela de
ciencias o presentar certificación de otros establecimientos
autorizados, en que prueben tener los conocimientos que se dan en
esta; también puede entrarse previo examen ante una comisión:
además hay que presentar un certificado de médico acreditando buena
salud y robustez; se exigen con particularidad conocimiento de
Dibujo. El estudio de esta carrera se hace en tres años.
Primer
año Calculo integral y de
probabilidades y variaciones; Geodesia superior; Mecánica aplicada,
especialmente a la construcción y a la Hidráulica; Construcción de
caminos y canales, 1º curso; Conocimientos generales a los
ingenieros; Ejercicios de construcción; Construcción de máquinas,
1º curso, y ejercicios prácticos; Corte de piedras; Dibujo y
modelado; Corte de maderas; Dibujo de paisaje; Lengua inglesa.
Segundo
año. Construcción de caminos y
canales, 2º curso; Conocimientos de construcciones, necesarios a los
ingenieros; Caminos de hierro y ejercicios prácticos de esta clase;
Construcción de máquinas y ejercicios prácticos, 2º curso;
Mecánica superior, la parte necesaria a un ingeniero; Derecho
público, que corresponde a este ramo; Dibujo de paisaje.
Tercer
año Este año está dedicado a los que
siguen la carrera para ingenieros del estado, y es práctico en sus
mayor parte, hacen proyectos y memorias de obras públicas,
incluyendo los presupuestos; hacen también excursiones y estudios en
las obras construidas; se ocuparan de Arquitectura superior y se
enteran en detalle de todo lo respectivo a la práctica de los
trabajos.
Escuela
de Arquitectura Los estudios de esta
escuela están divididos en dos secciones; la inferior; la superior,
que comprende los dos primeros años, es para los que solo se dedican
a maestros de obras o aparejadores y adquieren conocimientos para la
construcción de edificios de corta importancia. LA segunda sección,
que comprende estos dos años y otros dos más, es para los
verdaderos arquitectos. Al ingresar para la primera sección; solo se
exigen conocimientos de dibujo y además, los necesarios
particularmente en geometría elemental y descriptiva para seguir con
aprovechamiento el estudio de las clases a que se han de dedicar. Los
que ingresen para obtener el título de arquitecto necesitan probar
los conocimientos de los dos años primeros de la escuela de
ciencias, ya los hayan cursado en la misma ya en otro
establecimiento. Los dos años primeros, comunes a todos, comprenden
las siguientes clases.
Primer
año. Química general inorgánica y
orgánica, mineralogía y geognosia; materiales de construcción;
Geometría descriptiva; Estática de construcciones; Dibujo de
construcciones, de paisaje y de adorno etc.; Modelado en yeso;
Ejercicios prácticos de construcción de C,D en el patio del
establecimiento; Modelos de madera.
Segundo
año. Estudio técnico de la
arquitectura, 1ª división; Construcción de caminos y canales, 1º
curso; Estudio de máquinas en general 1º curso; Proyectos y dibujos
de construcción copiados de otros dibujos y de modelos; Proyectos de
casa para habitación, Dibujo de paisaje, de adorno, modelado en
yeso, ejercicios prácticos de construcción de C, modelos de madera;
Con estos dos años concluyen los de la primera sección, continuado
los de la segunda en los dos siguientes que son tercero y cuarto y
comprenden.
Tercer
año Curso técnico de arquitectura,
segunda división; Artes de construcciones superiores, 1º curso;
Historia antigua del arte de construcción; Proyectos de edificios
para habitación; Estudio de gráficos sobre construcciones antiguas,
copiando dibujos de los mejores monumentos; Excursiones para copiar
las obras más interesantes del país;Perspectivas; Dibujo de adorno,
de figura, de yeso, a mano alzada, modelado de adorno.
Cuarto
año Conocimiento de derecho público;
Arte de construcciones superiores, 2º curso; Historia del arte de
construir en la Edad Media y en la Moderna; Proyectos de grandes
edificios públicos; Estudios gráficos sobre la construcción en la
Edad Media, por copia de monumentos en excursiones; Perspectiva;
Dibujo de adorno y del natural; Proyectos de adorno; Dibujos de
figura, del yeso y del natural; Dibujos a mano alzada, modelos de
adorno según proyectos propios.
En esta escuela se da un programa al fin de cada año, de un
proyecto de edificio, y todos los que quieren resolverle tiene opción
a una medalla de oro que se adjudica al que mejor haya cumplido las
condiciones del programa.
Escuela
Forestal Los que ingresan en esta
escuela como aspirantes a las plazas del estado, necesitan probar los
conocimientos del primer año de la escuela de ciencias, adquiridos
en ella o en otro establecimiento y en esta prueba la hacen como en
las demás escuelas por certificación o examen, además deben
presentar una certificación de médico en que conste su robustez y
aptitud para el servicio . La enseñanza de esta escuela, se da en
tres años, el primero preparatorio y los dos siguientes de la
carrera.
Año
preparatorio Repaso de Matemáticas;
Física experimental; Botánica general y especial; Zoología general
y especial; excursiones botánicas; Historia de la literatura
alemana; derecho público; Ojeada sobre la ciencia
forestal;Instrucción practica de asuntos forestales; Trabajos por
escrito de una administración forestal.
Primer
año Ejercicios de matemáticas
forestales; Química general; Mineralogía; Geognosia; Prácticas de
mineralogía; Botánica general; Estudio del suelo y clima para
montes y agricultura; Historia natural de los árboles de monte;
Silvicultura; Aprovechamientos forestales; tasaciones; Geometría
práctica; Trabajos y excursiones, viajes, excursiones botánicas,
excursiones al monte.
Segundo
año Química agrícola; Ciencia
económica correspondiente al ramo; Estudios administrativos con toda
extensión al los montes particulares o del estado; Caza, policía
forestal; Derecho forestal y de caza; Prácticas, ejercicios y
problemas en el monte, viajes.
Escuela
Químico-técnica. Sirve esta escuela
para dar los conocimientos necesarios a todos los que se quieran
dedicar a un ramo especial de fabricación o industria y por esta
razón no está la carrera dividida en años, sino que cualquiera
puede asistir a las clases que necesita: sin embargo si aspiran los
alumnos a ser profesores de estas ciencias, necesitan para ingresar,
haber aprobado los conocimientos de los dos primeros años de la
escuela de ciencias. Las clases de esta escuela son las siguientes.
Química general inorgánica en que solo se trata de los principales
cuerpos simples y sus combinaciones; Química orgánica; Química
general, en que se trata de la parte filosófica e histórica de la
ciencia, y de los cuerpos simples y sus combinaciones que no se han
tratado en el otro curso; Química analítica; Prácticas de
laboratorio y análisis; Ensayos especiales, según las necesidades
de cada individuo, exigiéndose para entrar en los laboratorios haber
estudiado la química general; Química agrícola; Química
tecnológica de cuya clase toman los alumnos la parte que les interés
y comprende: Tecnología inorgánica de álcalis, tierras alcalinas,
sales, cales, cementos, artes cerámicas, cristal; Tecnología de
materias orgánicas de combustibles, carbonización; Alumbrado de
gas; blanqueo y coloración de hilados y tejidos; Féculas; Azúcar;
Grasas y Tejidos animales; metalurgia; Física experimental; Física
superior; Botánica y Zoología; Mineralogía; Geognosia general y de
minerales aprovechables; prácticas de mineralogía; Cristalografía;
Geometría práctica; Construcción de máquinas; Mecánica elemental
y aplicada al transporte; Historia; Teneduría de libros e historia
del comercio; Historia de la literatura; Conocimiento de construcción
de caminos y canales; lengua francesa 3º curso; Lengua inglesa;
caligrafía; Dibujo a mano alzada; trabajos en los talleres.
Escuela de constructores de máquinas
Esta escuela es para los que se dedican a una fabricación especial o
a un oficio, y la enseñanza se da en dos años, siendo necesario
para ingresar, haber probado los conocimientos de los dos primeros
años de la escuela de ciencias. Las materias que se estudian en los
dos años son las siguientes.
Primer
año Construcción de máquinas, 1º
curso; prácticas de la construcción de máquinas; Física
experimental; Mecánica aplicada especial; Geometría práctica;
Química técnica; Geognosia de minerales aprovechables; Construcción
de caminos y canales, 1º curso; Dibujo a mano alzada; Literatura
alemana; Lengua francesa; Trabajos en los talleres de mecánica.
Segundo
año Construcción de máquinas y
mecánica técnica, 2º curso: Construcción de máquinas, curso
especial; Mecánica superior particular; Física superior; Química
general; Construcción de caminos y canales 2º curso; Química
tecnológica; Metalurgia; Dibujo a mano alzada; Lengua inglesa;
Trabajos en los talleres.
Escuela
de Comercio En esta escuela se da la
enseñanza en un año y solo se exige para ser admitido la enseñanza
primaria superior. Las clases son Teoría del comercio; Teneduría de
libros; Correspondencia; Aritmética del comerciante y conocimiento
de materias comerciales; Geografía comercial; Historia del Comercio;
Lengua alemana; Historia general; Lengua francesa; Lengua inglesa;
Caligrafía y dibujo.
Escuelas
de Postas (Comerciales) La enseñanza
de esta escuela se da en 2 años y se necesita, para ingresar, los
conocimientos del primer año de la escuela de ciencias.
Primer
año. Religión católica o
protestante; Aritmética; Mecánica; Física experimental; Lengua
francesa; Lengua alemana; Caligrafía.
Segundo
año. Aritmética experimental; Física
experimental; Economía política; Derecho público; Derecho
mercantil; Aplicaciones de la mecánica al transporte; Literatura
alemana; Lengua francesa; Literatura francesa; Caligrafía.
Clases
Públicas. Además de los estudios
especiales de cada escuela, hay clases públicas para los que desean
asistir a ellas sin más objeto que el de adquirir instrucción.
Estas clases, de las cuales son la mayor parte las mismas que sirven
para las carreras especiales, comprenden las materias siguientes.
Religión, para católicos y para protestantes; Lengua alemana;
Lengua francesa; Literatura francesa; Lengua inglesa; Historia
general; Derecho público; Economía política; Geografía; Dibujo
elemental de adorno y de figura, paisaje, copia del natural en lápiz,
lavado, descolorido; Caligrafía.
Auxiliares
para las enseñanzas. Para dar la
enseñanza completa en las diferentes carreras cuenta esta escuela
con los elementos auxiliares siguientes. Laboratorios bien
dispuestos, un gabinete de física, el gabinete gran Ducal, que está
bastante provisto de máquinas y aparatos, aunque antiguos en su
mayor parte; un gabinete de historia natural, situado al lado del
palacio su colección zoológica es bastante rica en número de
ejemplares y tiene muchos fósiles, pero se encuentra falta de
especies; la mineralógica es mediana y la conchileográfica muy
completa. Un museo, llamado la Kunsttall, terminado hace 15 años, al
lado del palacio, donde hay unos quinientos cuadros de los cuales,
dos dicen que son de Murillo, Santa Ursula y un cantor ambulante; hay
una "farea" familia de Miguel Ángel el médico y la
enferma de Teniers; otros de Rembrandt, Durero, Don "K " y
copias de Rafael y Tiziano; tiene también algunos yesos y entre
ellos el Apolo del Belvedere, la Venus de Medicis, el Lavion, la Hebe
de Canova Kª; hay también otra Hebe de mármol, estatua moderna de
Lotsch; también hay algunas antigüedades, entre ellas, una
colección bastante numerosa de bronces y algunos otros objetos de
Pompeya. Un jardín botánico muy bien dispuesto, con estufas
perfectamente construidas y de grande extensión en las que se
conserva una buena colección de plantas de invernadero y acuáticas,
entre estas la reina Victoria; este jardín es público y se halla al
lado del palacio y del Kunsthall. Detrás del palacio hay n parque
bien cuidado que es parte del extenso bosque de Hard, destinado a los
estudios forestales. Hay también una biblioteca regular en la
escuela, otra, la del Gran Duque, inmediata al palacio y otras
especiales también públicas. Finalmente varias fábricas y talleres
de la población y sus cercanías, permiten la entrada para el
estudio.
El número de alumnos que asiste anualmente a todas las clases,
puede calcularse en quinientos de los cuales, la mitad son de los
estudios elementales o de clases generales.
Un defecto grave, que se nota a primera vista, tiene las enseñanzas
de esta escuela y es el cúmulo de asignatura de cada año, defecto
que proviene sin duda del deseo de acortar el tiempo de cada carrera,
pero que apenas se logra este deseo por los muchos alumnos que
pierden los años: algunos ejemplos tomados al acaso, nos harán más
evidente este defecto. En el primer año de la escuela forestal, hay
treinta cinco lecciones por semana, o sea 6 diarias; en el primero de
constructores de máquinas hay 43 o más de 7 diarias y en el de
Comercio 39 o seis en tres días y siete en los otros tres; es cierto
que las lecciones son solo de una hora, como en general en todos los
establecimientos de Alemania, pero se concibe a pesar de esto que no
es posible a los alumnos cumplir bien, ni hacer un estudio
conveniente con tantas clases y de tan diferentes asignaturas.
Prescindiendo de esto, la escuela Politécnica de Carlsruhe se
encuentra bien arreglada y dirigida; teniendo elementos bastantes y
muy propios para dar una buena enseñanza en los diferentes ramos y
muy extensos que abraza. Acompañó con el número 1º el reglamento
de esta escuela para el curso de 1860 a 1861.
